【學鋼琴：20%在老師，20%在學生，60%在家長！】♩.♪
以下文章引自：Jacky Lau Pianist
學藝術，自身努力、好老師固然重要，但最終助力孩子成才的是父母，學鋼琴亦是如此！
●父母應該從小教育孩子
無論什麼事都要持之以恆，很多家長說，我讓孩子學藝術只是想讓孩子玩一玩，並沒有想讓他成名家，享譽全世界，所以當孩子不想繼續學的時候，父母也會說不想學就不學了吧，反正將來也不想當音樂家。
於是孩子就“合情合理”的半途而廢了。這樣的孩子是不是要經歷玩玩的人生，是不是遇事就放棄就退縮？等孩子長大了會不會埋怨家長沒有逼他們繼續，叫他們堅持呢？既然選擇了學習藝術，家長要鼓勵，引導，持有堅定且溫和的態度去告訴他要堅持去學。“好說話”父母的孩子最後終會一事無成，三分鐘熱度是每個孩子的天性，但無論學什麼都貴在堅持。
聰明的父母，絕不會以愛之名放任孩子“三天打魚兩天曬網”的學習態度。最可怕的敵人，就是沒有堅強信念。如果從小父母就不幫助孩子塑造這樣的信念，那長大後，誰還能夠幫助他呢？
●尊重孩子≠遵從孩子
不知道從什麼時候開始，父母越來越“尊重”孩子，常常喊著給孩子“愛和自由”的口號，要求與孩子平等對話，然而很多時候卻是矯枉過正、過猶不及。於是，當孩子對舞蹈、書法、美術等感興趣的時候，父母二話不說先報了班，然而孩子學了一段時間不耐煩了，想要放棄時，父母又遵從孩子的決定，說是聽孩子的，給他自由。殊不知這是家長在“偷懶”，打著“愛孩子”的幌子。看上去是對孩子的尊重，實際上卻是對孩子的放任，這是父母極度不負責任的表現。
要知道，任何學習過程必然要經歷一段枯燥乏味的階段，這時候家長不“逼”孩子，讓孩子“不想學就不學”，那麼孩子的學習永遠只能停留在淺嘗輒止的階段，東學一下西學一下，永遠體會不到深層次學習的樂趣，形成惡性循環。久而久之，孩子只能什麼都學不會，什麼都做不成。
家長不應該動不動就被所謂的“快樂教育”麻痹，覺得逼孩子學習一項特長，就是扼殺孩子愛玩的天性，尊重孩子≠遵從孩子，小孩子會任性，但是大人不可以放棄督促的責任。 好的父母，應該幫孩子去盡力堅持一件事，而不是陪著他一起隨意放棄。學習一樣都需要付出辛苦，忍受寂寞和枯燥，懂得學會控制自己的欲望和情緒，懂得怎樣學會堅持。
●要成為孩子的引路人
不想讓孩子長大後悔，父母就要承擔起責任，走在前面，成為孩子的引路人。 有時候，父母就是要“逼”孩子一把。如果父母逼孩子學他不想學的，是父母做的不妥；如果父母逼孩子做他已經選擇的，那就是父母的責任了，教育孩子千萬不要半途而廢。
無論什麼事堅持才會有效果，有效果才會有成就感，有成就感才會堅持，久而久之，才能養成良好的習慣，要讓孩子明白：今天不吃苦將來會吃苦，今天不努力會努力一輩子。
越是進步快的孩子，他的父母和老師配合度越高。上課時佈置彈的作業回家練習一首不差，說的重點要改的地方全都認真完成，除非特殊情況很少請假。 “我從不抱怨，也不嫌煩。我做事情是很認真的，因為我要感染他什麼叫認真。從孩子開始學，不管颳風下雨，我們從來沒有缺過課。”一位音樂生家長這樣說。
教育是多方面因素促成的結果，自己不上心，家庭缺乏音樂氛圍，再厲害的老師也救不了。學藝道路坎坎坷坷，孩子的成長需要父母的細心引導，父母的言傳身教也在潛移默化中影響著孩子。不要輕言放棄，孩子長大後肯定會感謝當初一直堅持不放棄的你。
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